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家庭参与理念萌生于教育领域，目标是为儿童提供优质早期教育。家庭参与理念在公共图书馆领域的渗透是为弥补因经济、种族、地域等原......
大班幼儿可塑性强、好模仿的特征使得周围环境对其发展有着十分重要的意义。文字环境创设是幼儿文字意识培养的重要途径,其创设效......
斯坦纳是闻名世界的华德福教育体系的创始人。基于教育要使人的身体、心灵及精神都得以协调发展的人智学理论,在儿童的早期读写教......
读写能力是一个人生活及学习的核心能力,也是每个孩子都应该掌握的重要技能.读写萌发理论认为:儿童读写能力的发展是一个自然萌发......
家庭与幼儿园两者的协同合作对幼儿早期读写能力的发展有重要影响.幼儿早期读写能力在幼儿入学前就能萌发,并对其未来学业水平起着......
[摘要]有效的早期读写课程标准或早期读写能力发展评价标准有助于教师了解幼儿读写的真正水平，对教师开展教学活动具有指导作用。美......
很多老师都认为“前书写”这一概念是近几年在我国教育发达地方，如上海、南京等地涌现出来的一个全新的教育词汇。其实不然，“前书写......
儿童早期读写能力在一定程度上能预测其后续学业成就,近三十年是学术界的研究热点。丰富可及的读写材料和教师的中介作用是早期读......
早期读写是低幼儿童学习发展的关键,公共图书馆开展早期读写服务意义重大。文章利用文献分析法分析美国公共图书馆开展早期读写服......
幼儿园早期读写教育是幼教界颇具争议的问题。英国威尔士政府2005年出台的《威尔士基础阶段指导材料——语言、读写、交流》是为基......
目前,与早期阅读相关的重要概念没有得到很好的诠释,致使阅读活动中目标偏差或片面及形式主义等问题普遍存在。广义的阅读和早期阅......
低幼儿童是早期读写能力培养的最佳对象,其具有强烈的探索欲望,语言发展迅速,容易形成学习能力,夯实阅读基础,所以抓好低幼儿童读......
家庭社会经济地位（SES）被大量已有研究证实对儿童认知能力与学业水平有重要影响，是儿童阅读成绩的强预测因子，低SES家庭儿童的语言和读......
从26篇文献中概括出早期读写的概念,从理论研究与案例研究两个方面对发达国家公共图书馆开展早期读写服务进行综述,总结其发展现状......
